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“0.1分？这么艰巨的任务起码加十分。”一些不愿上台的学生笑着凑趣。
裘元成摆手道：“那可不成，要是有人连续上台十次，我试也不用考了。这样吧，我来点名，点到谁谁就上台，不想上的扣十分。”
众学生纷纷用咳嗽声表示不满：“裘老师，哪有这样的，上台才加0.1分，不上台的就扣十分，太卑鄙了！”
裘元成不予理会，直接点出心目中盘桓已久的名字：“宋保军同学，刚才你说你从童年时代已经仰慕我的威名，想必是练过，那么请你上来展示一下吧。”
“叫我？玩笑开大了吧！”宋保军吃了一惊，连忙假装随同众人一齐左看看右看看，都在用目光寻找那被裘老师点到名字的倒霉蛋。无辜的表情倒是装得极像，若非裘元成早已盯住了他，只怕也要被骗过去。
“宋保军，不用看了，叫的就是你，快站起来。你前面说书法是一门伟大的艺术，理论是不错的，但终究得在实践上见真章。”
宋保军无可奈何，起身赔笑道：“裘老师，您的课程博大精深，我才疏学浅，只来得及学了一两成。仓促上台恐怕玷污您的名声，就免了吧。我看这位柯宇伟同学非常用功，领悟裘老师的讲课特别深刻。”他指指上课前发生过矛盾的男生柯宇伟：“不如让柯宇伟同学上台，也好体现裘老师的水平。”
旁边传来几声等着看好戏的笑声。
柯宇伟叫道：“你发神经啊！裘老师叫的是你不是我！”总算顾忌课堂之上，不敢出口成章。
宋保军说：“怎么？不敢上台？难道你刚才一直在睡觉？裘老师，我检举！柯宇伟上课睡觉！如此丑陋的行径简直污染神圣的课堂，太丧心病狂了。我建议将这个隐藏在像我这样三好学生中的害群之马逐出教室，学分直接清零。”
柯宇伟大怒，指着他道：“你有种再说一句？”
宋保军耸耸肩。
裘老师皱眉道：“宋保军同学，让你上来就上来，不要推三阻四的，还故意污蔑其他同学。”
柯宇伟马上说：“听到了没有，傻帽！裘老师让你上去，别浪费大家时间。”
“好吧，既然裘老师强烈要求，在下只好却之不恭。”宋保军不得不硬着头皮向讲台走去。他实在是没练过几天书法，功底极其有限，若论嘴皮子功夫，胡诌几句是可以的，真得手底下见真章未免贻笑大方了。
一边走一边在脑海中呼叫文艺人格：“文艺，文艺呢？老小子躲哪去了？你敢说书法不是艺术的一种，老子活劈了你。”
文艺人格没有出声，是哲学人格在答话：“昨天幽能消耗过度，至今没有补充完毕，不足以融合任何人格。眼前的局面不是什么大问题，也没有人挤兑你，还是胡乱应付一下够了。”
“喂，你们一个个全部偷懒啊？快出来干活！老子要写出名垂千古的伟大作品，最好王羲之张旭颜真卿什么的都来。”
“算了，真的只是小问题，你把幽能用得这么干净，我拿什么建设虚数空间？领导一直很关心我们的空间进度，再不赶紧就要挨骂了。”
“什么狗屁空间，搞了一个多月还是只能看到几团模糊的影子，这也算建设？”
宋保军骂了几句，脑袋里再也没人答话。
裘元成在讲台上铺开宣纸，指指砚台搁着的毛笔说：“请吧。”
台下几十名同学顿时齐刷刷直看过来，包括柯宇伟仇恨值满满的眼神，同样也有大量妹子好奇的目光以及陌生的同学幸灾乐祸的笑脸。
宋保军幸好有过大礼堂独对三千名观众的经历，深吸一口气，紧张感慢慢消失。
双脚弓步站立，一手据住讲台边缘，一手提起笔在砚台上舔了舔笔尖，在纸上写了起来。
“水光潋滟晴方好……”水字第一笔就给写歪了，宋保军忙回头问：“裘老师，这没事吧？”
“没事没事。”裘元成板着脸不置可否。
宋保军一边写一边冒汗。他真不是写字的料，一笔字写得扭扭斜斜，东歪西倒，笔画忽大忽小，忽左忽右，如同鸡爪一般凌乱丑陋。别提什么颜骨柳风兰亭气，根本连小学生都不如。
裘元成倒背双手，边看边摇头。
接下来是“山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”战战兢兢终于写完，苏轼的名诗《饮湖上初晴后雨》，诗中述说的飘渺空灵的意境，在他笔下完全一塌糊涂，仿佛一滩烂泥。
待墨迹稍干，裘元成吩咐侍墨的女生挂起宋保军的作品。这幅字一展现出来就叫人大哗，说实话太难看了。在座学生或多或少都有书法功底，不说挥毫绽卉、笔下生花，至少也写得端正工整，拿出去不会遭人嘲笑。
柯宇伟当先叫道：“宋保军，枉你读了十二书，写字写成这样，上什么书法课？裘老师，快开除他！他不配当你的学生！”
宋保军藏起愧色，丢下笔朝大家拱拱手：“献丑献丑！”
“献丑？你也知道自己丢丑？”柯宇伟丝毫不留情面。
裘元成刚想点评一二，宋保军抢先拾起教鞭点点挂黑板上的字帖说：“看看这字，朴素笨拙，虽然不成章法，到底也有天然谐趣，返璞归真嘛！谁生下来就能写得一手好字的？到底不像那什么柯宇伟同学，匠气十足，终究学无所成。”
裘元成道：“这个……”
宋保军打断裘老师的话大声说：“当然了，本着与裘老师交流探讨的精神，我认为本人的字还是有很大进步空间的。你们看，水光潋滟晴方好，这诗写得多棒，简简单单二十八个字，西湖之美概写无余，比喻神妙贴切。对西湖来说晴也好雨也好，对西施来说浓妆也好淡抹也罢，都无改其美，陈衍在《宋诗精华录》说后两句‘遂成为西湖定评’，果然美啊，美到了极点。”
本是评论书法，他却话头一转，把内容转到诗作的本身，啰里啰嗦扯了一大通。若是古诗品鉴课，他这评语不错，偏偏这里是书法课。
裘元成再也忍无可忍，一把夺过宋保军手里的教鞭厉声喝道：“下去！”
众人哄堂大笑，侍墨的女生笑得前仰后合，一筒浓浓的鼻涕喷将而出。
宋保军侧身潇洒避开，拱手道：“承让承让。”晃着肩膀在众位学生起哄鼓掌之中返回座位，兀自微笑朝大家点头致意。侍墨的女生羞愧得无地自容，急忙蹲进讲台后面拭擦鼻涕。
裘元成脸色铁青，揭开字帖说：“这字太烂，没有任何讲解的必要。下面我们来品鉴苏轼的书法作品《赤壁赋》中的特色。”
旁边不少人对宋保军抱以同情的目光，写的字帖被导师当众说烂，可真是太丢脸了。
宋保军浑若未觉，照样摊开书本听课。课上到一半，手肘被人碰了碰，回头一看，旁边一个大饼脸男生递过来一张纸条。
上面用歪歪扭扭的字迹写着：“我也xi欢苏shi的诗词！下课后一起和你可以讨论吗！”
没看错，喜欢的喜字和苏轼的轼字是汉语拼音，主语和宾语搞错了地方。就像小学生初学写字时遇到哪个字不会的往往先用拼音代替，语法错漏百出，代表着最低级的水平。
但这里是大学的课堂！能考上这所大学的没一个是白痴。
宋保军皱着眉头问大饼脸男生：“谁传过来的？”
大饼脸男生指指前方：“我也不太清楚，就是说要传给你。”
宋保军向前一看，只见前面几排一个脸色黑如锅底的女人正回脸朝自己笑。那女人鼻塌口阔，皮肤黝黑油亮，咧嘴一笑，只在半空中露出两排闪亮的白牙。——正是来自尼日利亚的女留学生，仿佛混在牛奶中的巧克力，十分鲜明醒目。
怪不得汉字写那么糟糕。
宋保军的心脏险些蹦出胸腔，连忙挤出一个比哭还难看的笑脸，回身便把纸条递给后面的学生：“同学，那个尼日利亚妹子想和你做朋友。”
“啥？”该同学一脸茫然。
“有个妹子想和你做朋友！”宋保军稍稍加大音量。
同学这才喜滋滋的收起纸条说：“谢谢啊，下次有空请你吃饭。”
“不客气，身为一名活雷锋，这是我应该做的。”
裘元成讲解一番，又让学生做了半个小时的练习，下课铃声响起。
宋保军夹着书本随人流往后门走，只见前门走廊边上站着个靓丽的女孩子，正朝一阵一阵涌出的人群张望。
女孩子一条蓝色的及膝短裙和鱼嘴坡跟小皮鞋，上面是白色的针织坎肩，梳着厚刘海的披肩长发，总体显得清秀亮眼，非常会打扮。一米七多点的高度，身材均称偏瘦，长腿笔直秀挺。脸蛋非常精致，明眸皓齿，鼻梁挺直，嘴唇如水般润滑。不敢说绝世美人，至少也是柳细月那个级别的。(未完待续。)