第13章

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    寺沢老师好。

    嗯,真乖。

    到这里,咲乐的任务就结束了,新一带着咲乐离开寺沢老师的办公室,在楼道里等着。

    你书包重不重哦,要我帮你背吗?新一看咲乐总是拽着书包的肩带,担心书包太重了。

    咲乐摇头,她没感觉书包重,倒是感觉心很重,咚咚咚跳个不停。

    新一叹口气,走到他面前蹲下,平视咲乐的眼睛:你到底在紧张什么啊,只是见见老师而已。

    新一的字典里是没有害怕学校这个概念的,从来都是学习害怕他!

    所以看着从早上开始就心神不宁,一直到现在还在紧张的咲乐,新一忍不住开始烦躁起来了。

    如果实在不舒服,我跟老爸老妈说不上

    我可以!咲乐忽然提高音量打断了新一的话,认真地说:哥哥,我可以的,我就是就是有点害怕大家不喜欢我,我很珍惜上学的机会,所以、所以不想搞砸。

    新一眨眨眼,咲乐难得情绪激动地跟他大声说话。

    所以只是因为这个吗?害怕好不容易得到的上学机会被自己搞砸?

    保育园的上学机会会被搞砸这是谁给她灌输的歪理啊!还是这孩子自己研究出的理论。

    真是的,仅仅因为这个

    咲乐,我知道你喜欢上学,不过呢,在这里,每个孩子都得上学的,就算你表现的不好,就算你不想上学,你也得上,懂了吗?这是个强制性的义务,不是单纯的福利哦!

    新一用轻松地语气缓缓解释,竖起食指在咲乐眼前左右摇。

    咲乐的眼睛也跟着左右摇。

    手指收回去,咲乐还愣了一下,看着哥哥的眼睛,过了一会,像是忽然明白过来什么一样,踮了踮脚尖,拽拽肩带,深吸一口气:嗯,我明白了!

    一直以来,咲乐都有种惶恐在心底。

    父母很好,哥哥也很照顾他,熟悉之后,大家对她跟幸介他们对她的喜爱是一样的。

    咲乐感觉很安心,熟悉的感觉又回来了。

    更幸福的事情在后面,父母让他去上学,还是哥哥以前上过的学校。

    保育园也会有很多跟他一样的小朋友吧,她要好好表现,不能丢了工藤家的脸!

    要是真嗣在就好了,真嗣肯定比她更喜欢上学。

    咲乐要努力,才算不浪费这个上学的机会。

    然后,就被哥哥教育了。

    哥哥说在这里上学是义务,所有人都可以上学,不用因为这个而紧张。

    啊,更想让大家都来这里了,咲乐想,大家肯定都会喜欢这里的,啊,除了幸介。

    咲乐:上学是大家都有的机会。

    新一点头,说的对,平常心就好,过多在意反而会出问题。

    唉,想不到有朝一日,他居然会说这样的话,真的一点都不工藤新一!

    咦,你们在这里啊,新一,我们得走了哦,接下来要让寺沢老师安排。有希子的声音从门口传来。

    大人们聊完事情出来了。

    新一站起身,那我们走了,晚上要把发生的事情都告诉我们哦。

    咲乐点头。

    工藤家的人都离开后,陌生的环境只剩下咲乐一个人,不可避免的,咲乐又开始紧张了。

    一只温暖又粗糙的手落在咲乐头上,走吧,咲乐同学,我们去教室,我带你认识一下咱们班的孩子们。

    郁金香班,寺沢老师在黑板上写好咲乐的名字,这位是工藤咲乐同学,从今天起在我们班上学,咲乐是新来班里的孩子,有什么不明白的,大家要多多帮助她知道吗?

    好!

    咲乐深吸一口气,自我介绍:大家好,我是工藤咲乐请多指教!

    咲乐,你就先坐在讲台下面这里吧。寺沢老师安排好座位,就离开了。

    今天保育园的主要任务是折纸。

    咲乐进来后,大家又加了一项自我介绍,咲乐听得晕头转向,只能记得几个人的名字。

    一直到自由活动的时间,咲乐的紧张感才消除。

    折纸是保育园的常客,不仅可以锻炼孩子的动手能力和实践能力,还可以立刻做出成品,给孩子带来成就感。

    巧合的是,咲乐是会这一项的,甚至可以说很擅长。

    织田作有很多废纸可以供他们玩耍。

    织田作:

    咲乐认真听完老师的话,明白了今天的主题是动物。

    咲乐认认真真地折纸,一只兔子渐渐成型。

    咲乐折纸着的很认真,没发现周围孩子们都在观察她。

    头发颜色浅浅的

    眼睛是紫色吗?好可爱!

    她好认真哦,都不跟我们说话的!

    那我们去找她玩吧?老师说要帮助新同学啊。

    嗯嗯,走吧!

    咲乐趴在大桌子上,小心地将纸翻折对齐,就感觉身后有人用手指戳她。

    这感觉很新奇,幸介他们很少用这种方式跟她打招呼。