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1
大人总说顽皮淘气的孩子聪明。话虽是这么说，但谁家如果要是碰上这么一个惹事生非的小祖宗，家里的日子肯定是过得惊心动魄。
儿时的我就是这么一个蛮横霸气的小魔王。
小的时候，我大姐的性格柔顺，胆小怕羞。有一次，她从外面回来，看见几只羊在前面的小路上低着头吃青草，她吓得不敢往前走，只是目不转睛地看着那几只羊，等它们吃饱了，摇头晃脑地走开了，她才一溜烟地跑回家。我二姐的性格与我大姐的性格恰恰相反，有着刚烈的暴力倾向，只要她一走出家门，不管是比她大还是比她小的孩子见了都会不约而同撒腿便跑，人家在前面跑，他就在后面穷追不舍，追不上，便弯腰从地上抓起一把石子扔过去，只打得人家放声大哭。我呢，兼容了她们俩的性格特点，在家时欺行霸市，走出家门便会表现得乖巧文静，正所谓“在家像只虎，在外像只鼠”
姥姥的嗅觉不太灵敏，我就故意把酱油瓶和醋瓶外面的标签撕下来，然后，指着酱油瓶说这是醋，指着醋瓶说这是酱油，害得姥姥把红烧排鼓做成了醋烧排鼓，把糖醋白菜做成了咸菜。妈妈的冒衣还没有织好，我却悄悄地把毛衣针从线套里抽出来，将几根毛衣针和筷子一起摆在碗橱里。因为爱看爸爸修补自行车的车胎，我趁人不备，挥起剪刀朝车胎扎下去，不仅是扎一个洞，而是划出一道长长的口子，也不是对家里的几辆自行车同时下手，而是一天扎一辆，这样我就天天可以看到爸爸修补车胎。姐姐把写好的作业放进书包，我偷偷地给翻出来，不声不响地拿起笔，在作业本上一通乱划，害得她们第二天在老师面前没法胶带。
家人被我的恶作剧捉弄得焦头烂额，他们怎么也想不明白：“一个女孩子，眼睛又不好，怎么就这么淘气呢？”
一次，在看完了孙悟空大闹天宫的动画片以后，姥姥感慨地对我说：“孙悟空神通广大，上天入地无所不能，幸亏脑袋上束着个紧箍咒，要不非得折腾个天翻地覆不可。你呢，眼睛不好，要不不定会捅出点儿什么乱子来。”
眼看着就该上学了，但我调皮好动的性格依然入故，这不免让家人忧心忡忡。照这样下去，我上了学以后能处理好和老师同学之间的关系吗？
正当一家人惴惴不安的时候，万万也没有想到，我却来了个一百八十度的大转变，这转变是如此的突然，直让人摸不着头脑。
2
事情的起因是一本书。
这本书是怎么来到我手上的？书中的内容是什么？对于这些细节，因为时隔多年，我已经记不得了，只记得那是一本拼音和汉字对照并配有彩色插图的连环画。这本书就如同一块巨大的磁铁牢牢的吸引着我，于是，我缠着家里人，让他们把书上的故事讲给我听。家人讲了一遍又一遍，到最后，我都可以把整个故事情节滚瓜烂熟地背下来了。
直到这本书被我翻得磨破了边卷起了角，我仍是像第一次看它时一样爱不释手。
一本书，打开了我的心扉，激活了我的求知欲，赐予了我开启智慧之门的钥匙。
事情有时就是这么微妙，一个偶然的或者不经意的小插曲很可能会成为人生中一个全新的分水岭，对以后的日子产生异乎寻常的影响。
就这样，书籍成了我形影不离的伙伴，我生活中必不可少的良师益友。
对事情的兴趣决定着投入的程度，人对于感兴趣的事物总是有着一种本能的偏爱。我对故事书的迷恋已到了异常狂热的地步，如同鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，看书就如同是对吃饭睡觉的需求一样，已成了我生活中必不可少的组成部分。
读书不仅丰富了我的头脑，开拓了我的视野，而且也对我的性格产生了积极的影响。因为人在读书时是需要一种心境的。机动、愤怒、哀怨时是不可能神情专著地读书的，只有当心绪像潺潺的留水一样波澜不惊时方才能专著于文字。久而久之，我性格中那些尖利的棱角犹如被一把雕刻刀雕琢得光滑圆润，散发出几许平和文静的气息。
见我嗜书如命的样子，大家心里又觉得不踏实了。“这孩子，怎么搞的？以前连一分钟也坐不住，现在可到好，纹丝不动的一坐就是大半天，简直就跟着了魔似的，该不是中了什么邪吧？”
3
随后的日子里，我常常模仿着姐姐写客文生字的样子，把书上的字一比一画的抄写在白纸上，一边写一边自言自语的念念有词。
“你的眼睛都糟成这个样子了，还想学写字呀？”
没想到，刚一上来就有人不客气地给我泼凉水，这倒把我不服输的倔劲儿给挑了起来。
“哼，我为什么就不能学写字呢？我不仅要写出一手漂亮的字，而且还要去看自己喜欢的故事书，不用再让别人帮我念了。”
努力的过程就像是一场赛跑。当你明确的知道自己的目标是什么，期望和向往的又是什么，并且，期望中的东西是通过追寻可以获得的，心中便会感到有一种无形的推动力，一种坚定执著的勇气。
我会写的第一个字不是“上中下人口手”而是一个相对来说比较难写的字：“我”因为我发现这个字在书里面出现的频率最多。
刚开始的时候，铅笔在我的手里怎么也不听使唤，不是把这一笔写歪了就是把那一笔写斜了，但我却并不灰心，反而越写越起劲，我就不信我学不会！
终于有一天，笔下的“我”字已经显出了一些眉目，虽然歪歪扭扭一副发育不良的样子，但不管怎么说，这是我写出的第一个真正意义上的汉字，我也第一次尝到了付出努力后获得成功的滋味。
没多久，我认识的自已经可以使我勉强读懂连环画里的故事情节了。每天，当父母去上班两个姐姐去上学了以后，家里只剩下我和姥姥。在姥姥忙着做家务的时候，我就搬来一把小凳子坐在姥姥身边，翻开手里的连环画，像以前大人给我讲故事一样把书里的故事讲给姥姥听。
我讲得磕磕巴巴，甚至有些语无伦次，也不知道姥姥是不是再听，是不是听懂了。
“姥姥，我讲得好不好？”每当我这样问的时候，姥姥总是笑眯眯的说：“好，真好！”
姥姥的回答虽然很简单，而且总是千篇一律，但我听了心里却是美滋滋的，有一种被赏识、被肯定的满足感。
4
家里人经常有意识的找来一些描写残疾人自强不息的书给我看。虽然我当时读得一知半解的似懂非懂，但那种在逆境面前顽强拼搏的精神却不知不觉的在我幼小的心田沉淀了下来，成为了我可以模仿并值得学习的榜样。
有一天，我看书正看得入迷，突然听到有什么异样的响动。这声音很轻、很细，时段时续时缓时急。
我抬起头，惊讶的发现姥姥正歪靠在椅子上，深子痛苦的扭曲着，嘴里不停的呻吟。
“姥姥你怎么了？怎么了呀？”我吓得六神无主。在我的印象里，姥姥是个手脚麻利的人，一会儿也闲不住，就连走起路来都跟一阵风似的，现在是怎么了？
姥姥脸上的肌肉痉挛着，喘息急促，额头上渗出细密的汗珠，有气无力地说：“我肚子疼，哎呀，滕死我了！”
我又是惊又是怕，嘴角抽动着，眼泪噼里啪啦的掉了下来。
“别哭，我没事的，吃点药就好了。”姥姥说着，用手指指写字台的抽屉。“你去把黄连素拿来。”
我拉开抽屉，顿时傻了眼。只建满抽屉的袋装瓶装盒装的药，哪一个才是黄连素呢？
我看看这个，又瞧瞧那个，突然发现每个包装上都密密麻麻的写满了自。
我把他们凑到眼前，细细的辨认着。但那些自实在是太小了，我根本看不清楚。
我急得抓耳挠腮但却无可奈何。姥姥看得清楚但却不认识字，我认识字但却看不清楚，这该如何是好呢？
突然，我灵机一动，跑到邻居家找来了一位阿姨。
姥姥吃了药，肚子的疼痛逐渐好转。
邻居阿姨用手摸摸我的头，夸我是一个聪明董事的好孩子。
我拿起刚才读的那本书，指点着上面的文字，大声念道：“虽然我的行动不便，会遇到很多意想不到的障碍，但是，当看到别人遇到困难的时候，我还是应该尽自己所能的去帮助他，在帮助别人的过程中，我自己不是也会感到莫大的快乐吗？”