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一枚小胸针

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    三番五次地搬迁,我竟不慎将它——一枚小胸针丢失了。丢失了的东西无法找回,可珍藏在心灵深处的记忆,却时时泛起涟漪,将思绪扯还往事的回忆中。

    大约7岁,我就上了学。班主任姓杨,二十多岁,瘦且高,短短的头发,国字脸,眼光柔和,嘴角边隐隐地挂着浅浅的笑。他的手在黑板上写字,犹如抚在琴键上,抑扬顿挫的讲课声,便如美妙的音乐,从他口中涓涓流淌。我被他的授课迷住了,总时时感受到他那柔和的眼光及浅浅的笑里洋溢的爱心。

    好奇心得到了满足,新鲜感也随之消失。望着窗外叽叽喳喳欢叫的小鸟,我羡慕它的自由,想起爸爸为我削制的木樱枪,那枪尖上妈妈用红毛线编的穗子,艳艳地,在抓土豪的游戏中令小伙伴们羡慕不已。那把木制小手枪,别在腰间,扮演红色娘子军中的琼花,别提多神气,还有那一家挨一家的草楼,在上面玩捉迷藏,将草深深地扒开一个洞,躲在里面,任伙伴们在头顶上找来找去,任他们吆来喝去,只管闭着眼儿美美地养神。。正当我想入非非之际,一截粉笔头飞来,打在了桌面上,唬了我一大跳,却瞥见讲台上一双愤怒的眼睛,那浅浅的笑无影无踪,嘴崩得紧紧地,短短的头发,似乎上竖起来,眼梢高高挑起,一副怒发冲冠的模样。我从未见过扬老师这副凶巴巴的模样,一时吓呆了,脸红如鸡血,大气不敢出。

    当时我很任性,也很贪玩,扬老师的一粉笔头仅仅让我规矩了几天。直到有一天,我背不出乘法口诀表,被他关在教室里,而他却在教室外陪我。黄昏时,我终于结结巴巴地背出来了,他那拧紧的眉头舒展了许多。也不知他哪儿弄来,从怀中给我掏出一个馒头,馒头还有温气。在送我回家的路上,他给我讲了一个悲惨的故事。从此,我的梦中总时时出现一位八、九岁的小男孩,穿着一件补丁摞补丁的大裤头,赤着上身,光着脚板,怀中抱着放牛的鞭子,倚在墙角,贪婪地听私塾先生的授课这个小男孩是我的父亲!好像一道闪电在我的心头炸响,从此我收敛了许多,读书也认真起来了。

    临近期末考,杨老师郑重宣布,凡诚实地考出自己的真才实学并升入二年级的学生,他将奖一份精致的礼物。大家知道,为这批礼物,杨老师专程去了一趟县城,据说买不到,特意请一位同学从省城带回,是他自己掏腰包鼓励学生。同学们都想得到这份珍贵的礼物,我也不例外。

    顺利地考完了数学,在考语文时,我被卡壳了。我绝望地看了看坐在前座笔走龙飞的芳芳,这位邻居连头也不抬,只顾“刷刷”地写字。“芳”凑巧杨老师咳嗽了,我的嘴只张了张,忙低了头,胡乱地划着试卷,做贼心虚地好一阵心跳。

    默写生字时,我被“解”字卡住了,似曾相识却无从下笔,想了半天也想不出,真不甘心。趁杨老师转身之际,我悄悄地用笔尖戳了戳芳芳的背:“‘解’字怎么写?”

    “牛刀角。”芳芳边说边起身匆匆交了卷。

    我恨恨地瞪了她一眼,郑重地写下了“”看看不像,擦了又写上“”也不像,又写了“解”可横看竖看总觉不像,只好都擦了,犹犹豫豫中写下了“角?”磨磨蹭蹭地交了试卷,心里直喊“完了!完了!”

    我曾在小伙伴及父母面前夸下海口,一定凭真才实学考出个好成绩,拥有一份杨老师送的礼物。书到用时方恨少,试考砸了,我悔自己平时太贪玩,无颜再当小伙伴们的“头”

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    整天焉头焉脑地缩在家里,任谁喊也不再出去玩,连父母话也懒得答。公布了成绩,我将怨恨全发泄在芳芳身上,借故与她大吵了一架,那该死的“解”字,害得我比倒数第十名仅仅少了0。5分。

    在一个阳光明媚的下午,讲台上摆满了精致且闪闪发光的胸花、别针、发卡等小玩意儿,这些东西乡村小镇很难见到,更何况我们这些连镇公所也难得一去的农家孩子。黑板上精心设计了一幅蜜蜂采蜜图,版书“一年级毕业典礼”

    杨老师每点到一位同学的名字,这位同学便很响亮地答应了一声,整整衣帽,气宇轩昂地走向讲台,向杨老师行一个礼,杨老师便给他或她戴上胸花或别上胸针、发卡,还要祝贺与勉励一番,就像父老乡亲给光荣参军的后生戴上大红花后叮咛一般,在同学们热烈的鼓掌声中得奖的同学宛如凯旋而归的英雄。

    芳芳那黄黄的独辫梢上别着一颗闪亮的发卡,像一只蝴蝶在飞。

    讲台上还剰了一枚小胸针,纯白色,镶着几粒珠子,玲珑剔透。教室里静悄悄的,静得连一棵针掉到地上都能听到。大家都把目光盯紧了杨老师,看他如何处置这枚小胸针。

    我的心如小鹿乱撞般。我有一丝预感,说不清,道不明。看看其余没得到奖品的九位同学,一个个如霜打的茄子,一个比一个把头低得更低,恨不得脚下有个缝能钻进去。

    杨老师拿起了小胸针,眯缝着眼细细地欣赏着,就像捧着一块金子般,珍贵地,小心翼翼地。我的手心攥出了一把汗,连气也不敢喘,唯恐一丝气会吹皱了这静如湖面的教室,小脸憋得通红。朋友,也许你也曾体会到渴望得到某种珍贵的东西但明知得不到的心情,强烈的欲望掺杂着强烈的自卑与失望,折磨着,噬咬着我那幼小的心灵。

    似乎过了一个漫长的世纪,杨老师才将目光收回,那目光对着全班睃巡,最后静静地停在我的脸上。那目光,犀利、挑剔,微微上杨的眉毛,仿佛写了一个“?”嘴角边已没了一丝淡淡的笑,硬硬的短发微微上竖着。我想躲开这咄咄逼人的目光,但我知道,一旦躲开这目光,我就失去了一线希望,将永远失去那枚诱人的小胸针。我别无选择!我崩直了身,双手紧紧地顶着桌子,眼里写满羞愧、乞求、委屈、不服。我在心底呐喊:“老师,将胸针给我吧!给我一次机会!”“坚持!坚持!”我咬着牙迎对那近乎苛求的眼睛,在我的信念与意志快要崩溃时,突然间,杨老师的眼神柔和了,嘴角牵出了一丝淡淡的笑意,舒展的眉毛仿佛写成了“!”短短的头发也似乎柔顺了许多。他朗声宣布道:“这枚胸针是奖给一位诚实的同学。她拿不准‘解’字怎么写,却如实地在卷面上写下了‘角?’字,”杨老师拿起粉笔,在黑板上写了“角?”字“知之为知之,不知为不知,这位同学的‘?’,表明她不甘心不知啊!我相信这位同学会凭着这股对待学习的诚实劲,苯鸟先飞,总有一天会赶超前面的同学。”

    我软软地趴倒在桌子上哭了。

    就这样,我因拥有一枚小胸针而破格升入二年级,并在小考时,以全镇第三名的成绩升入初中,中考时,以全镇第一名的成绩考取地州师范。

    从那时起,无论我到那儿,都要随身携带这枚小胸针,如传家宝般珍惜。人生学海无涯,这枚小胸针总提醒我,诚实地进取;人生曲折多坎坷,这枚小胸针总警醒我,不能自暴自弃,正视现实,只要勇于抵住一次失败的打击,就会赢得第二次机会的到来。尤其为人师后,更体会到当初杨老师为何郑重其事地将小胸针赠给我,他面对的是一颗无邪而又亟待启蒙的心啊!

    为丢失的这枚小胸针,我还伤心地哭了一场。

    其实,那是一枚平平常常的玻璃胸针。