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针对一些地方连续发生的多起中小学生溺水身亡事故，教育部10号下发关于山东、湖南、黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报，要求各地教育行政部门强化安全意识，采取有力措施，确保学生安全，防止学生溺水等各类安全事故的发生。
教育部下发紧急通报的出发点是好的，但这一纸紧急通报以禁为目的，能不能达到预期的效果呢？发文件总是简单，要做到太难。暑期学生游泳是孩子们的一项非常喜欢的游戏或者说运动，特别是农村的孩子，天气炎热，游泳既能降温避暑，又是很好的免费娱乐活动，对孩子的身心健康非常有好处。我们不能因为一些地方出现学生溺水身亡事故就不让学生游泳。这些地方为什么会出现学生溺水身亡事故，一个重要原因就是没有一个安全的游泳场地，没有水性好的人在旁边指导。教育部下发紧急通报应该要求各地在暑期开发一些简易的游泳场地，由专人带领学生游泳，甚至教育部可以指导各地组织一些小型的学生暑期游泳比赛来调动学生学游泳的热情，这样的紧急通报才是建设性的通报，才能达到预期的效果。这就犹如历史上的大禹治水，光堵是不行的“疏”才是正确方法。
毛泽东曾经号召学生学游泳，到大江大浪中去锻炼，当年全国学生出现学游泳的热潮。游泳对强壮体魄，锻炼意志有很好的作用。会游泳的人，在突发事故中，不仅能保住自己，还能抢救别人，这次教育部通报的事故就有学生是为救落水同伴致多人溺亡，如果会游泳的同学很多这样的悲剧原本就不会发生。所以说会游泳对个人、家庭、社会有百利而无一害。在强调学生要加强体育锻炼的今天，教育部要因势利导，在暑期号召广大学生因地制宜广泛开展形式多样的游泳锻炼，千万不能因噎废食，出一点事故就把游泳当成洪水猛兽禁止学生游泳。