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现在的大学普遍流行一种说法，那就是一年等于八天。八天还要分开过，上学期四天，下学期四天。
其实说明白了这句话是没有玄机的“期末考试前好好的看看书，等老师勾‘范围’，肯定能过！”这已经成为了很多学生的口头禅或是救命稻草。平日里穿梭于ktv和各种休闲场所之间，过得甚是悠哉游哉，只要等到期末考试，翻翻书，看看‘范围’，就可以了。即使没有学到任何的东西，只需要说一句话“大学里面是学能力的，不是学知识的”就可以抵挡一切了。
或许这就是我朋友们目前的生活现状，数以万计的大学生在经历完高中的精神虐待之后，又开始经受另一种欺骗——大学欺骗。更多的老师为了“保证自己的教学成绩”一次又一次的和自己的学生达成了一种默契——考试前我给你题目，你考高一点，你好我也好。难道说这种行为和作弊有本质区别吗？
大学里面所学的知识，远远不是高中我们接触的那些东西，再也不会有老师给你改作业，再也不会有任何的课堂作业，实验、论文、图书馆、因特网这些资源是我们必须利用的。大学里面，试卷的答案再也不是唯一的答案，唯一的答案变成了我们在思考中所能找到的一些结果。
曾经记得一位心理学家这样说过，关于大学生，两极分化是很难避免的，这种分化完全取决于学生们在大学里面对于学习的态度。而导师们所扮演的角色，则是至关重要的。在很大程度上，导师们起着引导的作用，这种引导，既可以是循循善诱，也可以是误导。
另一方面，中国的大学生们本身面临着一种松懈或是精神上的荒原化。毕竟太多的人本身就带有一种盲目和趋时，这种趋时本身就是一种盲目或是无所事事。因为在更多的人眼里，大学的本质就是放纵，或是肆无忌惮的玩耍。而在某种程度上，老师考试前“放水”自然而然就成为了大学生们放纵的“安全带”
在国外相当多的大学里面已经取消了试卷考试，取而代之的是课题和一些很抽象也很严谨的东西。需要大家去思考去实践，而这一切在中国大学生眼里，几乎是不可想象的，也是不可能做到的。
一年三百六十五天里，只有八天的时间用来看书，而且还可以拿一个非常不错的成绩。这种烟雾弹往往连自己都能欺骗，因为在更多人的眼里，八天已经很多了。