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学生时代，在物理课堂上学到惯性。那时的我对这个物理名词是十分喜爱的，只是源于惯性给我们带来的方便与喜悦。那时，可供我们阅读的资料和能掌握的消息，少得可怜，能引发心灵快乐的事情就变得简单至极。因此，常常在放学回家的路上，惯性让我真正感受到快乐。上下学的途中，一座小拱桥是我的必经之路。骑着自行车，奋力地蹬啊蹬，终于蹬到桥中心，便可以停下双腿，让车子轻盈地往桥下冲去，随着自己内心的尖叫，张开双臂体验飞一般的感觉。
后来，发现惯性不只单单存在于简单的物质运动中。细细想来，原来惯性是随处存在着的。
譬如喜欢。当一个人，还是一个翩翩少年的时候，青春的懵懂让他心中有了一个可爱的女孩栖居，女孩的一颦一笑，一字一句，都让他的内心充满狂热。喜欢的惯性让他在学习上一往无前，让他取得前所未有的好成绩，让他在足球场上生龙活虎，这种惯性甚至让他忘掉喜欢的初衷。是不是可以这样理解，喜欢的惯性有时会改变他的人生轨道。这时，惯性对我们来说，真的是不错。
再比如爱。无意中看到一篇文章中，说到顾城，曾经让中国诗坛绚烂无比的年青诗人，怎奈就是这样一位，曾经让年轻人崇拜无限的偶像，却有着让人心痛的人生结局。是什么力量，让诗人用斧头砍死心爱的人，再终结自己的一切？难道不是爱的惯性使然？这样看来，惯性的力量似乎有些可怕。当惯性的力量过于强大时，需要及时地刹一刹车，要让我们的车沿着正确的轨道行驶，以免偏离我们的方向，毕竟我们脚下的路是弯曲的，是需要不断地做出调整的。
这几天，电视里、网络上满是日本地震、海啸的新闻图片，让人想起几年前，泰国普吉的那一场海啸。当人们的记忆慢慢消退殆尽时，大自然又开始唤醒人们，让人们警醒，灾难依然在发生，并且依然会发生。10米高的海啸冲向陆地，汽车被卷上屋顶，被压在墙底，捕鱼的巨轮被卷向地面，一切都改变了位置。是不是只有被彻底改变了位置或彻底偏离了轨道，人类才能认识到大自然吞噬般慑人的威力呢？如此强大的惯性，平凡如你我，又能奈他何？
再来看看我们的教育。在这个伟大的领域里，是不是也有惯性的力量存在着呢？素质教育的美好让全社会向往，但在多少年来传统的应试教育的惯性力量作用下，即使出台了恁多的政策，恁多的通报，恁多的活动，孩子们依然活在应试的阴影中，教师们依旧在排比学生的分数，校长依然在看升学率，家长依然在盼名牌大学的通知书虽然老师们都在竭尽全力让孩子在学习中提升学科素养，课后努力减轻学生的课业负担。可是校长最后看的还是你的卷面分数，还是得就着你的卷面做质量分析；家长还是让孩子参加各式各样的补习班、兴趣班，写作文、说英语、做奥数题。因为，谁都要奔着名牌大学去呀！素质！素质比得上分数吗，能？应试教育强大的惯性力量，让行走在素质教育之路的人们欲罢不能！
惯性的力量或是微小的，或是强大的，有时令人愉悦，也有时令人敬畏，有时却让人心生恐惧。生在人世，你我均会遭遇惯性的力量。当它让我们愉悦，那么就愉悦地接受它，顺其自然吧；若她的到来，会引发恐慌，不妨稍稍刹一刹车，放缓她的速度，尽我们所能让她拐个弯，驶入既定的轨道；若这惯性的力量强大到足以吞噬一切，那么，让我们能逃多远就多远吧！因为，惯性力量的强大，远非人力所能控制！