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将近两个月了，从教师的工作热情、教师的工作状态，可以说是兢兢业业、一丝不苟。我的体会是我们的工作多而繁琐，但苦中有乐，每个人都在品味着其中的快乐。
一、教师认真备课，刻苦钻研教材
为了向课堂要质量，向课堂要效率，每位教师认真学习教学大纲、细心备课、精心设计教学案和课堂反馈信息以及课下作业。教师们为了更好的驾驭课堂，瞻前顾后、挥洒自如，因此反复阅读教材，理清教材脉络，注意教材的衔接，找出新旧知识内容之间的联系与区别，根据教材内容和学生的学情分析确定三维目标，既备学生，又备教材，还备教学方法。真正在课堂上体现新的课堂教学理念，在课堂上体现生生互动，体现师生互动，培养学生的合作、探究、创新能力。精选习题时也是根据学生的差异来选择，即分层作业，然后在做系统的总结，力求改进有所提高。
二、以饱满的精神状态上好每一节课
区委书记李国忠曾说过“心态决定状态，状态决定成败。”备好课固然重要，但上课的心情状态对学生来说起着潜移默化的影响。是的，好的心态不受环境的变化的影响。教师愉快的、幸福的心情向学生传递着知识信息，我的体会是我的每节课都充满了快乐，我的饱满的精神状态使学生对学习充满了兴趣。
三、认真处理每天的作业
教师每天认真的批阅着每一位学生的作业，时不时还面批作业，并且做到及时处理，但从作业的效果来看很不尽人意，主要存在以下问题：
课上反复强调的问题还存在问题，考虑学生课上听讲的情况，我想学生作业前应该把本节课讲的内容要从头到尾理清脉络，把重点要掌握的内容心中要有数，但是学生们看书确实是一件难事。所以我的想法是：每节课讲完后，教师必须在最后一个环节总结一下本节课讲的内容（重点、难点，要边总结边识记）
四、教学后的反思
听课后的反思很重要，因此每位教师利用校园网对自己听课后的感受、反思主动而及时的反馈到校园网上，而且对自己的设想也同样上传到交流评台上，这样久而久之会使我们在反思中总结，在总结中进步提高，在进步提高中创新，在创新中有所收获，在收获中有所快乐有所享受。
五、认真教研，探讨教学新策略
开学以来学校组织的教研活动，我认为无论从形式上，还是效果上，都比以前有了较大改进，主讲人不但要说课，还要找相关视频，大家互相学习借鉴、比较，真正在借鉴、比较中获得进步，在进步中有提升。但是本人有这样一些不成熟的想法，学校应该搜集或开辟一个较好的网站，供大家学习借鉴，使自己可以随时分享网中精华的部分，不断进取，不断创新，然后边反思边总结，真正悟出本节课的一个优点、一个缺点、一个金点子。不断总结利用课改新理念，采取较好的教学策略，不断提高教学效果。