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（一）调皮
周末，我不休息，7岁的女儿放学了，溜到我办公室。
先到教英语的老马桌前，翻一下她正批的作业，嘲笑道：这么大学生了怎么还写拼音啊？大家都笑。老马说我有责任，对孩子英语启蒙晚，女儿接道：什么呀！我知道是英语，逗你玩呢老马说小学生多好，一周歇两天。女儿说不好，上两天学，玩五天才好呢。大家都说也是哈。
又来到我桌前，看我批改的作文，问：是你给他们出题还是他们给你出题啊？我说我出他们做我批改，女儿说怎么连个题号也不写啊？真笨！
接着晃悠到小谢那儿，问：你怎么跟别人不一样呢，人家都在写字你怎么念经？（正嘟哝english）我给你出题做吧。回头跟我要了纸和笔，认真的出起二年级的语文试题来。什么根据拼音写生字啊，在诗词里找反义的词啊，花色还不少。出好了给人家，小谢一边笑一边做，没把答案写到纸上。
我喊女儿，咱走吧别在这儿耽误叔叔阿姨工作，校长看见要罚钱的，她说得把卷子判完看他考多少分，，后挥笔阅卷。不管多少题目一个空减一分，到最后问，妈妈多少分啊？我说自己算吧，这只小懒虫却说：不算了，也就是20分。然后嘲笑的把分数交给谢，随我跑出了办公室。
（二）女儿的歪诗
那天，一向闹的荒，总吵着我带她去玩的女儿，趴在桌上安静了好半天。我有点差异的凑过去看她在干什么，却被制止：妈妈不要过来，我的秘密。呵我倒是图个清静，不过去更好。
稍顷，她拿过来一个从数学作业本上撕下来的几页薄纸装订成的竖格的小小本子，羞涩又有点骄傲的让我看，封面上用圆珠笔歪扭的写了四个字：杨潇的诗。我忍住笑往下看，只见三首诗赫然纸上：每页一首。竖写的。
水山流海
水水春夏草不青
山山有水流大海
江风吹吹下大雨
天下第一组成山
木树叶花
叶绿多有色
山田花开香
树木大海田
绿草无树高
红花
红花开开香
雪无还有它
秋天黄叶落
叶心飞上天
哈哈，差点没乐晕，女儿看着我哈哈大笑，一片茫然，问，妈妈你乐什么啊？我说你的诗呀，人家张着天真稚气的小脸，不解的问，李白写的诗你怎么不乐啊？
也是。真也难为小东西了，人家一年级上了不到半年（半路跟的），二年级上了几个月，总共认识不几个字，翻来覆去的凑，也不容易了啊，尽管不伦不类，让人啼笑皆非，精神可嘉。
（三）手术
上帝送给我一个冰雪聪明的女儿，也给了我一份特殊的责任。
七年前，我抱着两个月的女儿，到哈院做彩超，结论：我的孩子----先心病患者。室缺。
接着，到北京阜外医院做手术，经一系列检查，医生建议：等孩子大点再说。
此后，我们的天空不再亮丽。不知有多少夜晚，望着孩子熟睡的小脸，心中涌起莫名的酸楚：手术会不会万一？孱弱的生命如何去面对严峻的生命考验？手术费够了吗？
去年，女儿6周，马上该入学了。春天非典，手术拖到秋。我想，这时该跟孩子说了，好让她配合。
她说早知道，三四岁的时候就知道自己有病，听大人们谈论过。
军分区医院的病房里，女儿一扫往日的刁蛮，安安静静地接受各项检查，眉头不皱。手术要隔天进行，她始终很听话，拍片彩超吃药打针输液测体温量血压抽血到头天晚上的洗肠，表现出来的勇敢和冷静，让我感动。
那个早晨，我正给她讲画册上的故事，医生推来手术车，让把孩子的衣服全脱掉，女儿一声不吭，光溜溜的被放到车上，推向那个长长走廊我的眼泪再也抑制不住如泉般涌泻，这一去会怎样？谁能告诉我？
终于，手术顺利，危险期要三天。孩子被送进监护室，一呆至少五天，不让见。一向娇惯的孩子怎么接受？能不能配合？据说她是当天傍晚从昏迷中醒来的，医生过来说没问题，孩子很安静。我们只给她预备吃用的就行了。
过了两天，照顾她的护士跟我们熟了，常说一些她的可笑的举动，不怎么说话，小眼珠滴溜溜的。警惕，送过去的零食，画册，都要数一数。好像怕人家吃了她的。
三天后，医生照顾，说想看就过去看看吧。很难说当时的心情，偌大的病房，住着两个孩子，大的是十八九岁的女学生，既我女儿的病友，我一进去，她就跟我说，小丫头（我女儿）比她要坚强，一次也没哭过，个性特强。我笑眯眯的听完。回头看女儿，浑身是管子，半躺。脸苍白。眼光似乎陌生，我轻轻的跟她说话，她只是点头。我受不得这气氛，赶快的逃了出来。
终于快出院了，女儿交了个很不错的病友，那大孩子很喜欢她，送她一只玩具小熊。我跟女儿说咱也该给姐姐留个纪念。于是到附近的礼品店买了个精致的音乐盒。女儿不大高兴，说送给姐姐的比姐姐送她的要好多了。我哭笑不得。
（四）上学
术后需要静养三个月，到入学年龄了只能照顾身体。本想让女儿晚一年上学。但个子太高。在下一个小儿科班里岂不是羊群里的骆驼？女儿说不屑与小玉（我侄女）为伍。再说这么大的孩子整天在家除了淘气就是缠人。于是乎，我产生了一个比较大胆的想法---让她插班。
插班也确不容易，上幼儿园的时候光晒网了，鱼打得少。，拼音都没学几个，偶尔去挣个小红花什么的，回来说不定哪天再有兴致去，还是连哄带骗。我们对孩子的教育是散漫自由的。不限制其个性，不剥削其时间。
不管怎么说，新学期开始的时候，孩子跟了一年级的下半年。
先是没书，借了老师的旧书，也只有语文和数学。别的孩子什么书都有，还有练习册，统一的作业本，在我女儿，都是以羡慕的眼光去看的，这也许是起码的不公平。
不知道在课堂上她是怎么过的，有一天她说：妈妈我知道什么是段落了我知道怎么用标点符号了。还有一次她问：妈妈怎么我这么笨啊？别人都会我不会。老师说本来想让她在前边好听课，但个子太高，只能在最后一桌新换的数学老师不知情，见她答不上问题来，让她到后边墙根处站了一次中间病了几次，又落下不少的课。有好几次她去上学是那么不情愿。
我知道自己的孩子很聪明，聪明的孩子可以取得好成绩，可以骄傲，而她不能，在她小小的心灵里，那好成绩好学生似与她无缘。我只能鼓励：潇潇聪明，很快就能赶上超过她们。她不信，但点点头。
期末考试，她考了不错的成绩，在班上排十几名。
放假那天，我接晚了，一出大门，她背着大书包，搬着方凳，上面放着考试卷子，已经一步一步地走回来了，小脸热得通红，但高兴的喊道：妈妈我们发家长通知书啦。呵呵，天真的孩子多容易激动！
上二年级了，她小心翼翼的翻弄着一本本的新书，小脸上铺满了幸福。
现在，女儿的学习已经很不错，每每回来炫耀她的一百分。我知道，这个巨大的台阶她迈过了。凭着她幼小的韧性和适应能力。
这么小的孩子，好像还不懂得友谊，但回来好长时间，她还念念不忘那个病友姐姐。
转眼一年多了，其实好多感动和体验是无法言喻的，小小的生命，是脆弱的，也是顽强的。院长说，这样的孩子，心多一窍。聪明。不管我的孩子是不是聪明，但我希望她健康。